2.3. Recursos digitales del centro
La escuela Els Estels, situada en una zona rural con limitaciones tecnológicas, dispone de varios recursos digitales que, a pesar de ser básicos, permiten una cierta integración de las herramientas digitales en las actividades educativas. A continuación, se detallan los recursos disponibles:
- Sala de informática. Dispone de catorce ordenadores con Windows 10. Uno de los docentes hace la función de coordinación digital, aunque es maestro especialista de inglés y sus conocimientos no son profundamente técnicos.
- 20 portátiles Toshiba. Los alumnos de quinto a sexto disponen de unos portátiles que se utilizan para trabajar en proyectos, investigación en línea y actividades colaborativas. Estos portátiles permiten más flexibilidad en el uso de las herramientas digitales, pero el número de dispositivos es limitado, lo que restringe su uso continuado en el aula.
- 24 portátiles Lenovo. Son los ordenadores cedidos por el Departamento de Educación a los docentes del centro.
- 15 tabletas Android. Hay tabletas disponibles para el uso ocasional de los alumnos de primero a cuarto. Se utilizan principalmente para actividades educativas puntuales, como aplicaciones de aprendizaje interactivo e investigación en línea. Sin embargo, el número de dispositivos es insuficiente para un uso regular y generalizado.
- Proyectores y pantallas interactivas. Gracias a una ayuda reciente, el centro ha podido adquirir proyectores y pantallas interactivas para algunas aulas. Sin embargo, no todas las aulas están equipadas con estos dispositivos, lo que crea una disparidad en las oportunidades de aprendizaje digital entre los diferentes grupos de alumnos. Este equipamiento permite una interacción más dinámica con el contenido educativo, pero su implementación no es uniforme en todo el centro.
- Red wifi. El centro dispone de una red wifi limitada que cubre parcialmente las instalaciones. Esta red permite acceder a internet, pero su capacidad y velocidad no son suficientes para soportar el uso simultáneo de dispositivos en todas las aulas.
- Plataforma digital para la gestión académica. El centro utiliza una plataforma digital básica para la gestión académica.
- Gestión del centro y docentes. Esta plataforma permite la administración de notas, horarios y otros datos académicos, pero sus funcionalidades son limitadas.
- Gestión con las familias. No todas las familias usan esta plataforma, por eso no es la principal herramienta para la comunicación con las familias. La comunicación con las familias se hace mayoritariamente a través de notas físicas que llevan los alumnos o llamadas telefónicas. Estos métodos tradicionales de comunicación a menudo resultan ineficientes y dificultan la implicación activa de las familias en el proceso educativo.